Projets européens et internationaux

Le programme doctoral CLEAR-Doc s'inscrit dans les Actions Marie-Skłodowska Curie "COFUND".

Il a permis de recruter 30 doctorants et doctorantes de 18 nationalités du monde entier, sur un sujet de thèse lié au thème de la « Ville de demain » à l'Université Gustave Eiffel, en particulier sur des sujets de thèses contribuant à répondre aux enjeux suivants :

• Défi 1 : concevoir et développer des espaces urbains économes en ressources ;
• Défi 2 : Comprendre et gérer les « risques urbains » pour des villes résilientes ;
• Défi 3 : Développer la ville numérique et en faire un catalyseur de performance sociale, environnementale et économique.

Le programme est conçu de manière unique pour offrir la meilleure formation issue des principes du « triple i » : International, Interdisciplinaire et Intersectoriel. Le programme est cofinancé par la Région Pays de Loire, Eiffage, SNCF-AREP, L'université de Bologne (Italie), l'université de Bolzano (Italie)

A travers CLEAR-Doc, l'Université Gustave Eiffel a développé une offre de formation doctorale innovante autour :

• de formations scientifiques, techniques, pluridisplinaires et transversales,
• de mobilités internationales obligatoires dans le secteur académique ou privé
• d'évènements scientifiques européens et internationaux et de temps de networking
• d'un accompagnement dans la définition et le suivi d'un Plan Personnel de Développement de Carrière (PCDP)

EN SAVOIR PLUS

InCITIES est un projet de trois ans (octobre 2022 - septembre 2025) qui vise à réaliser les transformations des Établissements d'enseignement supérieur et de leur écosystème environnant centrées sur les besoins d'inclusion, de durabilité et de résilience des villes. Il aborde les défis européens et mondiaux des villes avec un accent particulier sur les pays en voie d'élargissement (Portugal et Slovaquie), leur permettant de surmonter les barrières structurelles, socioculturelles, économiques, politiques et institutionnelles. Le projet InCITIES sera développé par un consortium de 5 partenaires participant à différentes structures d'activités interdépendantes dans 7 groupes de travail.

Afin d'atteindre les résultats escomptés, InCITIES est basé sur l'application d'approches, de méthodes et d'outils fortement collaboratifs/co-créatifs, itératifs et progressifs. En d'autres termes, la mise en œuvre des programmes de travail est conçue avec la participation et l'engagement effectifs des étudiants et du personnel dans ce processus. Le projet s'appuie notamment sur deux méthodologies innovantes - la méthode de cocréation de la feuille de route de recherche et le modèle pédagogique LbD. Ces deux méthodes se complètent et soutiennent les objectifs du modèle InCITIES.

Objectifs :

• Stratégie basée sur la recherche : cartographier les stratégies de transformation institutionnelle européenne vers des universités durables basées sur la recherche au sein du consortium InCITIES.
• Réseau d'établissements d'enseignement supérieur : construire et renforcer un réseau à long terme d'établissements d'enseignement supérieur participants et d'acteurs de l'écosystème environnant, basé sur la formation de centres de connaissances intégrés afin de mobiliser les investissements locaux, régionaux et nationaux en synergie avec les opportunités de financement de l'Union européenne.
• Processus InCITIES : renforcer les capacités scientifiques et technologiques en partageant les meilleures pratiques pédagogiques, de recherche, de gestion et d'administration au sein du consortium, en reliant le personnel et les disciplines afin de piloter les transferts de connaissances vers les Établissements d'enseignement supérieur élargies et d'améliorer leur profil d'excellence et d'impact.
• Contribution d'InCITIES à la connaissance : créer une plateforme d'éducation et de formation ouverte et innovante en synergie avec le programme de R&I du projet axé sur les villes inclusives, durables et résilientes.

EN SAVOIR PLUS

L’Université Gustave Eiffel participe à 6 projets Erasmus + « Partenariats stratégiques », qui visent à soutenir la conception, le transfert et/ou l’utilisation de pratiques innovantes ainsi que la mise en œuvre d’initiatives communes promouvant la coopération, l’apprentissage par les pairs et les échanges d’expériences au niveau européen.

• ATHENA - Une université numérique pour une éducation durable et mondiale - Coordonné par Instituto Universitário de Lisboa–ISCTE (Portugal)
• CAPIRE - Projet d'ajustement culturel pour l'amélioration des relations en Europe - Coordonné par Université of Twente (Pays-Bas)
• IMCC - Classes itinérantes de composition musicale - Coordonné par Université Gustave Eiffel
• ITSELF - Dimension culturelle des nouvelles perspectives d'apprentissage en examinant le rôle changeant des bibliothèques - Coordonné par National Library of Latvia
• LOTUS- Transition organisée localement des espaces urbains durables - Coordonné par Kehl University of Applied Sciences (Allemagne)
• RAILtoLAND - Plateforme d'idéation collective visant à développer des outils innovants pour communiquer sur les paysages culturels européens en train - Coordonné par Université Polytechnique de Madrid (Espagne)
• SMARTDEMA - Destination touristique INTELLIGENTE : accroître le sentiment des citoyens de partager les valeurs locales liées au tourisme par le biais de la "gamification" en utilisant des applications mobiles émergentes et l'analyse de données - Coordonné par Dokuz Eylül  University (Turquie)
• UCCRN - Réseau de recherche sur le changement climatique urbain pour l'enseignement supérieur - Coordonné par Universita degli Studi di Napoli Federico II (Italie) 

Projets des LIAs de l'université

L'Université de Sherbrooke et l'Université Gustave Eiffel ont développé une collaboration institutionnelle intitulée « La coopération interuniversitaire au service des grands enjeux de la ville du futur ». Ce projet s'est inscrit dans la 68e programmation de la Commission permanente de coopération franco-québécoise (CPCFQ), qui est financée de façon conjointe par les gouvernements du Québec et de la République française.

Ce financement sur deux années a permis d’organiser plusieurs séminaires qui avaient pour objectifs de :

• Répondre à des problématiques proposées par des partenaires externes (villes, organisations, etc.);
• Développer des projets de recherche en commun, entre les chercheuses et chercheurs de l’UdeS, de l’UGE, ainsi qu’avec des partenaires externes;
• Initier la réflexion pour la préparation de demande de financement conjointe Canada-Europe;
• Conceptualiser et démarrer des cotutelles;
• Réfléchir sur des programmes de formations en commun.

Les séminaires ont abordé les sujets suivants ;

• Gestion de l’énergie en ville;
• Villes durables et résilientes : développer une approche de laboratoire vivant;
• Transition climatique; vers des villes résilientes et durables.
• Économie circulaire dans une optique de politique publique : analyse du cycle de vie, ville circulaire
• Transition climatique : villes durables et résilientes ; modes de gouvernance
• IA et monitoring de l'environnement et la construction
• IA et ville communicante
• Villes et territoires
• Internationalisation de la formation

Le projet MadAtlas rentre dans le cadre des Partenariats avec l’Enseignement Supérieur Africain (PEA), appel à projets 2021 publié par l'Agence Nationale de la recherche (ANR), et est financé par l’Agence Française de Développement (AFD).

Le projet MadAtlas à Madagascar est porté par l’Université de Fianarantsoa et l’Université Gustave Eiffel, avec comme partenaires du consortium : l’Institut de Recherche pour le Développement et l’Université Bordeaux Montaigne.

MadAtlas vise à mettre en place une filière complète (académique et professionnelle) d’enseignements et d’activités de recherche participant au développement sociétal et économique à Madagascar dans les domaines d'innovations liés à la cartographie numérique. Pour atteindre cet objectif, MadAtlas ambitionne le déploiement d’enseignements aux niveaux Licence, Master et Doctorat à travers des formations sur l’information cartographique numérique au service du développement durable des territoires, en combinant géographie, géomatique et informatique dans les établissements partenaires.

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